Modelo educativo · Colegio Digital [●]
29-oct-2026. Proyecto educativo que acompaña la solicitud de inscripción del plantel (Resolución 1.791 art. 5) y la solicitud de régimen educativo diferenciado (Reglamento General LOE arts. 4, 54, 59).
1 · Principio
El colegio cumple el plan de estudios oficial venezolano de cada grado y el régimen oficial de evaluación. Lo distinto es dónde y cómo se cursa: en casa, con la familia como facilitadora, sobre cursos en video producidos una sola vez por docentes autores y validados pedagógicamente, con un docente tutor que acompaña al grupo, dicta una sesión sincrónica semanal y evalúa. El colegio existe como plantel: inscribe, lleva control de estudios, evalúa en lapsos, emite boletines, certificados y títulos.
2 · Tres actores, tres funciones
| Actor | Hace | No hace |
|---|---|---|
| Familia facilitadora (madre, padre o representante) | prepara el espacio, sigue la guía semanal, acompaña las lecciones y la práctica, registra la actividad, asiste a la reunión mensual con el tutor | no dicta la clase ni califica |
| Docente tutor (uno por cada 100 estudiantes, en cuatro grupos de 25, con primera línea de dudas automatizada ◆) | sesión sincrónica semanal por grupo, responde dudas en 24 horas hábiles, revisa productos, evalúa, habla con la familia, detecta rezago | no produce los cursos |
| Colegio (docentes autores, validadores, coordinadores, control de estudios) | produce y actualiza el catálogo de cursos, define la guía semanal, organiza evaluaciones de lapso y encuentros, certifica | no sustituye a la familia en el acompañamiento diario |
3 · El curso de cada área-grado
Producido una sola vez: lecciones cortas en video (3-5 minutos en inicial, 5-8 en primaria y media) con presentador y voz sintéticos, ilustraciones y animaciones generadas; actividades de práctica para hacer con la familia; cuaderno de trabajo imprimible; banco de evaluación; versión descargable para estudiar sin conexión. Guion de un docente autor titulado; validación por un segundo docente y el coordinador del nivel. Actualización anual del 15 % del catálogo. Los textos de la Colección Bicentenario y los recursos educativos abiertos se integran cuando corresponden al grado.
4 · Jornada en casa y equivalencia con el plan oficial
| Nivel | Jornada en casa | Composición semanal |
|---|---|---|
| Inicial (preescolar) | 15 h | lecciones cortas con la familia, juego dirigido, cuento, motricidad, encuentro sincrónico de 30 min |
| Primaria 1º-3º | 20 h | lecciones + práctica guiada + lectura diaria + sesión sincrónica de 60 min + educación física guiada |
| Primaria 4º-6º | 25 h | idem, con proyectos y trabajo autónomo creciente |
| Media general | 30 h | lecciones por área, práctica, laboratorio con kit y supervisión, sesión sincrónica por área, grupo estable |
La equivalencia con las horas del plan oficial se declara área por área en cada plan de grado (planes/). La jornada no está atada al horario de aula de 7:00 a 18:00 (Reglamento art. 59, régimen diferenciado).
5 · Calendario y evaluación
Año escolar oficial de 200 días hábiles (LOE art. 49), de la segunda quincena de septiembre a julio, en tres lapsos (Reglamento art. 110). Inicial y primaria: evaluación cualitativa y descriptiva, literales A a E (arts. 107-108, 113; E = no promovido). Media: escala de 1 a 20, mínimo 10; calificación de lapso = 70 % parciales + 30 % evaluación final de lapso (art. 111); revisión y extraordinarias (arts. 112, 114). Las evaluaciones finales de lapso se aplican en la sede central o en centros aliados, o de forma sincrónica supervisada con verificación de identidad. La asistencia se acredita por actividad registrada en la plataforma y participación en las sesiones sincrónicas (solicitud expresa en la autorización, art. 109). Boletines, actas y certificados conforme al art. 130.
6 · Momentos presenciales
- Tres evaluaciones de lapso al año.
- Encuentro mensual de grupo por zona: educación física, grupo estable, convivencia, actos cívicos.
- En media: un laboratorio presencial por lapso (Biología, Física, Química) en la sede o centro aliado; el resto con kit en casa y supervisión sincrónica.
- Actos de grado de 6º grado y 5º año.
7 · Ingreso, permanencia y egreso
Ingreso con boletín del grado anterior y partida de nacimiento; sin documentos, evaluación de ubicación (art. 93.2). Inducción obligatoria de la familia facilitadora antes del primer lapso. Alertas tempranas por inactividad; plan de apoyo con el tutor; cambio a plantel presencial si la familia no puede sostener el acompañamiento. Egreso de primaria con certificado; de media con título de Bachiller en Ciencias, refrendado conforme a la ley.
8 · Equipo, formación y supervisión
Director/a titulado/a; coordinadores de inicial, primaria y media a medio tiempo; docentes tutores titulados con formación interna en tutoría a distancia y protección infantil en línea; especialistas compartidos. Supervisión de la Zona Educativa conforme a la LOE art. 43; informe anual; evaluación institucional (art. 45).
9 · Tecnología y datos
Plataforma de aprendizaje con video, actividades, registro de asistencia y productos; control de estudios con actas inalterables; respaldo de la data en servidores propios en la sede de Caracas; acceso desde teléfono, tableta o computador; descarga para uso sin conexión; canal de tutoría siempre registrado, nunca privado. Política de protección de datos de menores y seguridad infantil en línea en reglamentos/.
10 · Lo que la Zona Educativa puede verificar en cualquier momento
Expediente de cada estudiante con inscripción, registro de actividad, productos, evaluaciones y boletines; grabación de las evaluaciones sincrónicas; nómina docente; catálogo de cursos por grado con su correspondencia al currículo oficial; actas de los encuentros presenciales.